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云南省万名校长培训计划“名家讲座”(第22场)预告

2018-11-23  点击:[]

 

主题:国际视野下的中国教育评价政策走向

讲座专家:张家勇(教育部教育发展研究中心综合研究室副主任、副研究员,教育学博士

时间:1126日(周一)上午9:00-11:30

地点:昆明理工大学呈贡校区红土会堂

对象:云南省各州市幼儿园、小学、初中、高中校长、副校长及后备干部(骨干教师),996人。

专家简介:张家勇,安徽省金寨县人。2004年毕业于北京师范大学,获教育学博士学位。1989-2004年,先后在幼儿园、小学、中学、大学任专职、兼职教师。1999-2001年,兼任联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(INRULED, UNESCO)研究人员,参加多期国际农村教育高级研修班,并参与该机构多项国际农村教育比较课题研究。2004年至今,在教育部教育发展研究中心从事教育政策研究。2008-2010年,任日本大阪大学访问学者。20161-6月,任美国哈佛大学访问学者。20154月,应邀参加哈佛大学“中国教育论坛”,并就高考改革做专题发言。多次参加联合国教科文组织、世界银行、世界儿童基金会等国际组织培训,先后出访吉尔吉斯、英国、泰国、日本、美国等国。曾任中华教育改进社副理事长、北京汇佳职业学院客座教授,多次荣获省部级奖励和荣誉称号,现为教育部教育发展研究中心综合研究室副主任、副研究员。

主持并完成联校教育及社会科学应用研究论文奖计划二级课题“城乡义务教育共同发展战略研究”(2004)、中央公益性事业单位专项资助课题“英国高等教育质量保障体制研究”(2007)、教育部青年专项课题“国际视野下的通识教育实践模式研究”(2007)、世界银行年轻学者支持计划项目“农村贫困地区ECCE现状调查和政策建议”(2008)、2013年留学归国人员资助课题“日本高中考试招生制度研究”(2013)、北京市委托课题“北京市中考改革政策建议研究”(2015)六项;主持中央公益性事业单位专项资助课题“新时代政府基本公共教育供给侧改革研究”(2018);参与国家级及省部级课题、福特基金会资助课题、世界银行资助课题共计40余项。

在《中国教育学刊》、《比较教育研究》、《青年研究》、《电化教育研究》、《光明日报》等报刊杂志发表学术论文近90篇,多篇文章被《新华文摘》、《人大复印资料》全文转载或列为索引。出版《哈佛大学本科生课程改革研究》(专著)、《国际视野下的通识教育实践模式研究》(专著)、《考试招生制度改革的国际经验和中国方案》(专著)、《教育学导论》(合著)、《为教育共同发展作证》(合著)、《国际教育投入与学生资助》(合著)、《中国特色现代大学制度建设理论与实践》(合著),翻译《全球知识经济中的终身学习——发展中国家的挑战》(合译)、《构建知识社会——第三级教育面临的挑战》(合译)、《教育政策分析工具》(合译)等著作多部。近年,重点参与国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见、《关于加快发展民族教育的决定》、《中国教育现代化2035》、《雄安新区起步区教育发展专项规划》等重大政策文件起草及解读,参与教育部“教育规划纲要中期评估报告”、“习近平系列教育论述读本”、“三区三州教育扶贫调研报告”等重点工作等。

(云南西南联大干部教育学院)

 

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